课程教学大纲参考模板

附件3.课程教学大纲参考模板

《XXXX》本科课程教学大纲

（红色标注为说明或示例，填写时请删除，可参考示例附件4填写）

一、课程信息

（按2021版培养方案填写课程名称、课程代码、课程性质、课程学时、课程学分）

课程名称：

课程代码：

课程性质：

适用专业：（列举所有适用的专业）

课程学时：总学时XX学时（理论：X学时，实验：X学时，实践：X学时）

课程学分：

先修课程：

选用教材：《XXXX》，XXX主编/著，XXXXX出版社，XX年第XX版

主要参考书目：

1．《XXXXX》，主编/著，XXXXX出版社，XX年第XX版

2．……

在线课程网址：（如本课程未建设有相关资源，可不填）

https://mooc..........html

二、课程简介

（简要介绍本课程主要内容，以及学生通过学习本课程后所能掌握的分析问题和解决问题的能力，200字左右）

三、课程目标及其与培养要求的关系

（需根据课程性质，描述课程教学在培养学生在知识、能力、素养等方面的贡献，以及课程思政相关目标）

（一）课程目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

课程目标1XXXXX：…………………………

课程目标2XXXXX：…………………………

课程目标3 XXXXX：…………………………

课程目标4 XXXXX：…………………………

 ………………

（二）课程目标与培养要求的关系

（根据2021版本科专业培养方案中“培养要求”所列内容填写支撑的培养要求，通识课可由开课学院和选课学生所在学院共同完成该支撑关系）

四、课程教学内容与安排

（一）课程目标与教学内容的关系（参考本课程教学日历按章节进行教学内容填写，学时为此课程总学时在各教学过程中的分配）

（二）实践环节（实验）与课程目标的关系

注：1.实验类型包括：演示型、验证型、综合型、设计型、创新型。2.实践类型包括：实践教学、实践设计、实践项目、实践操作。

五、课程目标评价与成绩评定

1. 课程考核方式与课程目标的关系

（列出本课程的各类型考核方式、考核要求、占比及对课程目标的支撑情况）

注：1.考核环节包括过程性考核环节和期末考核环节。2.过程性考核环节包括但不仅限于自主学习、课堂表现、平时作业、实验项目、期中考核、文献阅读、在线学习、在线讨论、小组报告等。3.期末考核环节包括但不仅限于闭卷笔试、开卷笔试、课程论文、作品、综合考查等，应体现含记忆、理解、分析、应用、评价、创新等维度。

（二）成绩评定

1.计算方法：

（1）总成绩=过程性考核成绩*X%+期末考核成绩*Y%

（2）过程性考核成绩评定：

过程性考核成绩=XX*X%+ XX*X%+……

2.成绩评价标准

大纲撰写(签名)：                     

大纲审核(签名)：

批准执行(签名)：